მოსწავლის შექმნილი ნიმუში

მე–8 მოდულის შეჯამება

პროექტის განსახორციელებლად შევქენი სხვადასხვა რესურსები: თავდაპირვეად გავწერე პროექტის გეგმა, შევიმუშავე შეფასების დროის ჩარჩო,შესაბამისად შევადგინე შეფასების რუბრიკა, თვითშეფასების სქემა. შევქმენი მოსწავის სავარაუდო პრეზენტაცია. გავუმზადე ზღაპრის დასაწერად ქარგა. ამ ეტაპზე მინდა შევჯერდე როგორ მოვახდინოთ მოსწავლეთა ნამუშევრების პრეზენტაცია. ამ ეტაპზე შევჩერდი მცირე რიცხვოვან ჯგუფებზე, სადაც წარმოადგენენ პრეზენტაციას ცხოვეებზე და წაიკითხავენ დაწერილ ზღაპრებს.

ჩემი პრეზენტაცია

ერთი დღე ცხოველებთან ერთად ზოოპარკში

ბავშვები ზოოპარკში ყოფნის შემდეგ შექმნიან ნახატებს ცხოველებზე,მოაწყობენ
ნახატების გამოფენას,
კლასში მაწყობენ გამოკითხვას თუ ვის რომელი ცხოველი მოეწონა და ამის შემდეგ მოახდენენ პრეზენტაციას დიაგრამის სახით.
შექმნიან ზღაპარს ,ქარგის მიხედვით,სადაც პერსონაჟები იქნებიან ცხოვეები.

ერთი დგე ცხოველებთან ერთად ზოოპარკში

აქტივობები

1.გონებრივი იერიში..

2.მოვახდინოთ  დაკვირვება შინაურ და გარეულ ცხოველებზე.

3.ექსკურსია ზოოპარკში

შეფასების ფორმები

1ვიცი–მინდა  ვიცოდე,  ვისწავლე.

2ვენის დიაგრამა

3გზა მკვლევი

.

მიმართულების მიმცემის საკვანძო კითხვები

ზოგადი კითხვა

ვგვართ ვინმეს ამ სამყაროში?

თ ე მ ა ტ უ რ ი  

ყველა ცხოველის საარსებო გარემო ერთნაირია?


შინაარსობრივი

• რით განსხვავდებიან  ერთმანეთისგან შინაური და გარეული ცხოველები?
• რომელი ცხოველები იკვებებიან ერთნაირი საკვებით?
• გარეული ცხოველების კვებას თუ შევძლებთ და როგორ?
• რომელი შინაური ცხოველისთვის მიგიწოდებიათ საკვები?